Yazar "Koçoğlu Tanyer, Deniz" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 2 / 2
  • Küçük Resim
    Öğe
    Motivasyonel görüşme yöntemine göre destekleyici aşı iletişiminin gebe annelerin aşı bilgisi, aşı okuryazarlığı ve aşı karar süreçlerine etkisi: Bekleme listeli randomize kontrollü deney protokolü
    (Türkiye Klinikleri Yayınevi, 2025) Yorulmaz Demir, Deniz Sümeyye; Koçoğlu Tanyer, Deniz
    Amaç: Bu araştırma, motivasyonel görüşme yöntemine göre planlanan destekleyici aşı iletişiminin gebe annelerin aşı bilgisi, aşı okuryazarlığı ve aşı karar süreçlerine etkisini değerlendirmek amacıyla gerçekleştirilecektir. Gereç ve Yöntemler: Araştırma, paralel desende (1:1) bekleme listeli, tek kör, rando mize kontrollü deneysel çalışma olarak gerçekleştirilecektir. Araştırmanın ör neklem büyüklüğü, güç analizine dayalı olarak ve veri kayıpları dikkate alınarak 58 gebe anne (29 deney, 29 bekleme listesi) olarak belirlenmiştir. Dâhil edilme kriterlerini karşılayan gebe anneler, önce gebelik deneyimine göre oluşturulan ta bakalara sonra blok randomizasyonla deney ve bekleme listesi gruplarına rast gele atanacaktır. Aşı iletişim süreci 1 hafta arayla, 3 modül ve 6 oturum olarak gerçekleştirilecektir. Bekleme listesi grubundaki gebe anneler için müdahale, gruplardan son test verileri toplandıktan sonra yapılacaktır. Araştırmanın sonuç kriteri gebe annelerin aşı okuryazarlığı, aşı bilgisi ve aşı karar düşüncesidir. Des tekleyici aşı iletişiminin etkisi, deney ve bekleme listesi grubundaki sonuç krite rindeki değişim ile yorumlanacaktır. Araştırma sonuçlarının raporlanmasında The CONSORT-Outcomes 2022 Extension (CONSORT-2022 Sonuç Uzantısı) dik kate alınacaktır. Bulgular: Araştırma verileri IBM SPSS v.27 paket programı ile analiz edilecektir. Gebe annelerin tanıtıcı özellikleri sayı ve yüzde ile sunulacak tır. Elde edilen verilerin niteliğine göre parametrik veya non-parametrik test ile sonuç kriterleri değerlendirilecektir. Sonuç: Bu araştırma sonuçları gebe annelere yönelik destekleyici aşı iletişiminin, aşı karar süreçlerine etkisi hakkında bilgi verecektir. Literatür incelemesi kapsamında bu araştırma gebe annelere sağlanan aşı iletişiminin aşı karar süreçlerine etkisini değerlendiren ilk randomize deney sel çalışma olacaktır. Araştırma sonuçlarının toplum sağlığını korumak ve ço cukluk dönemi bağışıklama oranlarının artırmak için yapılacak planlamalara rehberlik edeceği öngörülmektedir. Araştırma protokolü 7 Kasım 2024 tarihinde NCT06680414 numarası ile ClinicalTrials’a kaydedilmiştir.
  • [ X ]
    Öğe
    A vaccine literacy scale for childhood vaccines: Turkish validity and reliability vaccine literacy scale
    (Springer Link, 2023) Yorulmaz, Deniz Sümeyye; Koçoğlu Tanyer, Deniz
    Objective This methodological study aimed to establish the Turkish validity and reliability of the Vaccine Literacy Scale (VLS) for childhood vaccines. Materials and methods The sample consisted of 285 Turkish parents with children 0–4 years of age. Data were collected using a sociodemographic characteristics questionnaire, the VLS, and the Health Literacy Scale (HLS-14). A confirmatory factor analysis (CFA) was performed to analyze the validity of the psychometric properties. Item total score correlation, Cronbach’s coefficient (?), and parallel form reliability tests were used to analyze the reliability. The data were analyzed using the Statistical Package for Social Sciences (SPSS, IBM, v. 25) and Analysis of Moment Structures (AMOS, v. 21.0) at a significance level of 0.05. Results According to the CFA, the model fit indices were ?2 = 121.218, ?2/df = 1.987, RMSA = 0.059, CFI =.0.974, GFI = 0.943, and AGFI = 0.914. The item-total score correlation values ranged from 0.406 to 0.682. The “functional health literacy,” “communicative health literacy,” and “critical health literacy” subscales had Cronbach’s alpha values of 0.87, 0.88, and 0.88, respectively. There was a negative correlation between the VLS and HLS-14 (r = –0.618–0.569) (p < 0.000). Conclusion The analyses and evaluations show that the Vaccine Literacy Scale is valid and reliable for the Turkish population. It is a valid and reliable instrument that can be used to determine Turkish parents’ health literacy regarding childhood vaccines.