Yazar "Okan, Sinan" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 2 / 2
  • Küçük Resim
    Öğe
    8. sınıf öğrencilerinin Atatürk ilke ve inkılaplarını benimseme düzeylerinin ailelerinin sosyoekonomik seviyeleri ile olan ilişkisi
    (Artvin Çoruh Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, 2025) Okan, Sinan
    Araştırmanın temel amacı 8. sınıf öğrencilerinin Atatürk ilke ve inkılaplarını benimseme düzeyleriyle ailelerinin sosyoekonomik seviyeleri arasındaki ilişkinin ortaya çıkarılmasıdır. İlişkisel tarama yönteminin kullanıldığı bu çalışmanın evrenini Türkiye'de 2023-2024 eğitim öğretim yılında öğrenimine devam eden 8. sınıf öğrencileri oluşturmuştur. Araştırmanın örneklemini ise Artvin il merkezi ve 8 ilçesinde öğrenimine devam eden 617 8. sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Bu araştırmada 8. sınıf öğrencilerinin Atatürk ilke ve inkılaplarını benimseme düzeyleri ile ailelerinin sosyoekonomik seviyeleri arasındaki ilişkinin tespiti için Yılmaz ve Kurnaz (2005) tarafından geliştirilen "Atatürk İlkeleri Tutum Anketi" ve uluslararası literatürde kabul gören August B. Hollingshead (1975) tarafından geliştirilen "Dört Faktörlü Sosyal Statü İndeksi" kullanılmıştır. Araştırmada 617 öğrenciden toplanan verilerin analizi için IBM SPSS 21.00 (Statistical Package for Social Sciences) paket programından yararlanılmıştır. Araştırmanın amacı doğrultusunda elde edilen veriler üzerinde frekans (f) ve yüzde (%) değerleri hesaplanmış, araştırmanın alt problemlerine yönelik verilerin normal dağılım varsayımını karşılayıp karşılamadığı hususunda Kolmogorov-Smirnov normallik testi gerçekleştirilmiştir. Normallik testi sonucuna göre verilerin normal dağılmadığı görülmüş (p<.05), bu sebeple iki bağımsız değişkenin olduğu karşılaştırmalarda Mann-Whitney U nonparametrik testi, üç ve daha fazla bağımsız değişkenin olduğu karşılaştırmalarda ise Kruskal-Wallis H nonparametrik testi kullanılmıştır. Araştırmanın bulgularından yola çıkılarak elde edilen sonuçlar şu şekilde özetlenebilir: Ailelerinin sosyoekonomik seviyesi yüksek olan 8. sınıf öğrencilerinin Atatürk ilke ve inkılaplarını benimseme düzeyleri istatistiksel olarak anlamlı derecede yüksek olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Burada ebeveyn eğitim düzeyi, ebeveyn mesleği, ailenin aylık gelir değişkenlerinin öğrencilerin Atatürk ilke ve inkılaplarını benimseme düzeyleriyle pozitif yönde anlamlı bir ilişkisinin olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Ancak bu ilişkinin beklenenin aksine hesaplanan etki büyüklüğü düzeyi düşüktür. Araştırmanın dikkat çeken sonuçlarından birisi de kız öğrencilerin Atatürk ilke ve inkılaplarını benimseme düzeylerinin erkeklere göre daha yüksek olmasıdır.
  • Küçük Resim
    Öğe
    Ortaokul öğrencilerinin uzak doğu kökenli müzik gruplarına hayranlık duymalarında geçirmiş oldukları yaşantılar
    (Gazi Üniversitesi, 2024) Okan, Sinan; Kara, Cihan
    Bu çalışmanın temel amacı, Uzak Doğu kökenli Kore Pop müziğinin üzerinde etkili olduğu ortaokul öğrencilerine ne tür duygular hissettirdiğini, bu müzik gruplarına olan ilgilerinin kaynaklarını ve günlük yaşamda hangi sonuçları ortaya çıkardığına dair öğrenci görüşlerini ortaya koymaktır. Ayrıca bu müzik tarzına ve gençlerce idol olarak görülen bu müzik grubu üyelerine duyulan hayranlık hislerinin öğrencilerin Türk kültürünü benimsemelerine ilişkin görüşlerinde herhangi bir tahribata yol açıp açmadığı etraflıca değerlendirilmiştir. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden fenomenoloji kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, Artvin merkez ilçesindeki ortaokullarda öğrenim gören öğrenciler arasından kasıtlı örnekleme yöntemiyle seçilmiş 24 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmada elde edilen verilerin toplanmasında yarı yapılandırılmış görüşme formu, verilerin çözümlenmesinde ise içerik analizi kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre çalışma grubundaki öğrencilerin K-Pop müzik tarzına ve gruplarına ilgi duymalarında yakın arkadaş çevresinin daha etkili olduğu görülmektedir. Öğrenciler, K-Pop müziğinin kendilerini enerjik ve mutlu hissettirdiğine yönelik çeşitli görüşler ifade etmektedirler. Çalışma grubundaki öğrenciler K-Pop gruplarına hayranlık duymaları sebebiyle erkek akranları tarafından yadırgandıklarını da ileri sürmektedirler. Buna karşılık öğrenciler, K-Pop gruplarının ortaya koydukları müzik ürünlerinin herhangi bir kültürel yozlaşmaya neden olmadığını düşünmektedirler.