Yabancı dil olarak türkçe öğretiminde görev temelli öğrenme yönteminin dilin iletişimsel işlevi açısından önemi

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0002-6880-2611en_US
dc.authorid0000-0002-5301-2860en_US
dc.contributor.authorGöçer, Ali
dc.contributor.authorKaradağ, Bilal Ferhat
dc.date.accessioned2022-03-21T08:32:40Z
dc.date.available2022-03-21T08:32:40Z
dc.date.issued2020
dc.departmentAÇÜen_US
dc.description.abstractGörev odaklı öğretim yöntemi, bireylerin kendilerine sunulan görevleri gerçekleştirerek hedef dili öğrenmelerine olanak sağlamaktadır. Çalışmada bu yöntemin günlük hayattaki dil kullanımını hangi ölçüde kazandırabildiğini belirlemek amaçlanmıştır. Durum belirleme amacıyla gerçekleştirilen çalışma, veri toplama aracı olarak gözlem, görüşme ve video kayıtlarının tercih edildiği nitel araştırma yöntemi doğrultusunda gerçekleştirilmiştir. Araştırma, Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi TÖMER’de gerçekleştirilmiştir. Katılımcılar 17 yabancı uyruklu öğrenciden oluşmaktadır. Uygulama verileri 2018 yılında toplanmıştır. Veriler içerik analiziyle analiz edilmiştir. Geçerlik ve güvenirlik için uzman görüşünün alınması, katılımcı teyidi ve uzun süreli etkileşim gibi geçerlik ve güvenirliği artırıcı stratejilerden yararlanılmıştır. Araştırmanın sonunda, katılımcıların iletişim dili olarak Türkçe konuşma düzeylerinde ilerlemenin olduğu ve günlük hayatta bir problemle karşılaşmadıkları belirlenmiştir. Bulgulara göre görev odaklı öğretim yönteminin günlük hayatta kullanılan iletişim dilini kazandırmada başarılı olduğu söylenebilir
dc.description.abstractThe task-oriented teaching method has a structure that allows individuals to learn the target language by performing the tasks offered to them. In study, it is aimed to determine to what extent this method can bring language use in daily life. This study, which was carried out for the purpose of determining the situation, was carried out in line with qualitative research method in which observation, interview and video recordings are preferred as a data collection tool. The research was carried out in Erzincan Binali Yıldırım University TOMER. The participants consist of 17 students. Implementation data were collected in 2018. The data were analyzed with content analysis. For validity and reliability, elements such as obtaining expert opinion, confirming the participants and long-term interaction were used. In the end, it was determined that there was an improvement in level of Turkish speech as the communication language of the students and that they did not encounter problems in daily life. According to findings, it can be said that the task-oriented teaching method is successful in gaining communication language used in daily life.
dc.identifier.citationGöçer, A. & Karadağ, B. F. (2020). Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Görev Temelli Öğrenme Yönteminin Dilin İletişimsel İşlevi Açısından Önemi . Artvin Çoruh Üniversitesi Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi , 6 (2) , 58-73 . DOI: 10.22466/acusbd.770305en_US
dc.identifier.doi10.22466/acusbd.770305
dc.identifier.endpage73en_US
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage58en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11494/3751
dc.identifier.volume6en_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherArtvin Çoruh Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofArtvin Çoruh Üniversitesi Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi - Başka Kurum Yazarıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectGörev odaklı öğrenmeen_US
dc.subjectTürkçenin yabancı dil olarak öğretimien_US
dc.subjectİletişimen_US
dc.subjectGöreve dayalı öğrenmeen_US
dc.subjectGörev temelli öğrenmeen_US
dc.subjectTask-oriented learningen_US
dc.subjectTeaching Turkish as a foreign languageen_US
dc.subjectCommunicationen_US
dc.subjectTask-oriented learningen_US
dc.subjectTask-based learningen_US
dc.titleYabancı dil olarak türkçe öğretiminde görev temelli öğrenme yönteminin dilin iletişimsel işlevi açısından önemien_US
dc.title.alternativeThe importance of task-based learning method in point of communicatıon function of language in teaching Turkısh as a foreignen_US
dc.typeArticle

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
ali_gocer.pdf
Boyut:
380.49 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
[ X ]
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Cilt 6 Sayı 2 2020