Çocuk gözüyle okul bahçeleri
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2011
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Eğitim Odağında Artvin Sempozyumu
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Okullar çocukların gelişimlerinde en önemli görevleri üstlenen kurumlardır. Çocukların fiziksel ruhsal ve sosyal gelişimlerinin tamamladıkları mekanlar olmasının yanı sıra onların özgür düşünme, yaratıcı olma, kendini ifade edebilme konularında gelişimlerinde rol alırlar. Çocuğun çevresi ile girdiği etkileşimi çevrenin kalitesi ve özgünlüğü ile orantılıdır. Son yıllarda okul bahçelerinin yeterliliği ve eğitim süreci içerisinde açık mekanların özellikle çocukların sosyal gelişimi üzerinde etki derecesi pek çok çalışma ile vurgulanmıştır. Oyun çağını tamamlamamış olan çocuklar okul kurallarını öğrenme birlikte yaşama konularında uyum problemi yaşamaktadırlar. Okul bahçeleri standartlar ile belirlenmeye çalışılsa da kullanıcı kitlelerinin bu konudaki görüşleri belirleyici olmalıdır. Bu çalışmada; çocukların hayal ettikleri, kendilerini en özgür hissettikleri ve içinde olmak istedikleri ortamın çocuk gözüyle belirlenınesi ana hedeftir. Bu amaçla anasınıfında okuyan 22 öğrenciye nasıl bir okul bahçesi hayal ettikleri sorulmuş daha sonra toplanan resimler, sınıf öğretmenlerinin verdiği bilgiler ve öğrencilerle karşılıklı görüşmeler doğrultusunda bu konu ile ilgili kaynaklardan faydalanılarak yorumlanmıştır ve sonuçlar peyzaj tasarım ilkeleri kapsamında değerlendirilmiştir.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Okul Bahçeleri Tasarımı, Çocuk Gelişimi, Çevre
Kaynak
Eğitim Odağında Artvin Sempozyumu
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
Künye
Hilal Turgut.(2011).Çocuk gözüyle okul bahçeleri.Eğitim Odağında Artvin Sempozyumu
