Leo animasyon filminin eğitim öğretim unsurları açısından incelenmesi
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2025
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Cengiz Alyılmaz
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Eğitsel ögeler, eğitimin bileşenlerini bir arada tutan unsurlardır. Eğitimin kalıcılığı ve eğitimin kolaylaşması için eğitsel unsurların bir bütün olarak sistemli bir şekilde işlenmesi gerekmektedir. Eğitim öğretim süreci üzerine kurgulanan LEO animasyon filmi içerdiği eğitim öğretim unsurlarının belirlenmesi amacıyla incelenmiştir. Nitel araştırma yönteminin tarama modelinden yararlanılan araştırmada veriler doküman incelemesi ile toplanmıştır. Yapılan inceleme sonucunda LEO animasyon filminde toplam 125 eğitim öğretim unsuru tespit edilmiştir. Tespit edilen unsurlar 8 ayrı başlık altında sınıflandırılmıştır. Yapılan sınıflandırmada en çok 44 unsur ile sınıf düzeni ve sınıf imkânları ile ilgili eğitim öğretim ögesi tespit edilmiştir. En az unsur ise ikişer unsur ile okul idaresi ve sınıf dışı iletişim kategorileri ile ilgilidir.
Educational elements hold the components of education together. For the permanence and facilitation of education, educational elements must be processed systematically. The LEO animation film, which is based on the education-training process, was examined to determine the education-training elements it contains. In the research, which utilized the screening model of the qualitative research method, data were collected through document review. As a result of the examination, a total of 125 education-training elements were identified. The identified elements were classified under 8 separate headings. In the classification, the education-training element related to classroom order and classroom facilities was recognized with the most, 44 elements. The least element was related to school administration and out-ofclass communication categories, with two elements each.
Educational elements hold the components of education together. For the permanence and facilitation of education, educational elements must be processed systematically. The LEO animation film, which is based on the education-training process, was examined to determine the education-training elements it contains. In the research, which utilized the screening model of the qualitative research method, data were collected through document review. As a result of the examination, a total of 125 education-training elements were identified. The identified elements were classified under 8 separate headings. In the classification, the education-training element related to classroom order and classroom facilities was recognized with the most, 44 elements. The least element was related to school administration and out-ofclass communication categories, with two elements each.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Eğitsel öge, Animasyon, Leo, Öğrenci, Öğretmen, Educational element, Animation, Student, Teacher
Kaynak
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
14
Sayı
4
