Üniversite öğrencilerinin dijital finansal okuryazarlık ile İslami finansal okuryazarlık düzeyleri üzerine bir araştırma: Artvin Çoruh Üniversitesi örneği

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0003-0007-1768
dc.contributor.authorDemirhan, Şueda
dc.date.accessioned2026-10-01T13:22:45Z
dc.date.available2026-10-01T13:22:45Z
dc.date.issued2025
dc.date.submitted2025
dc.departmentAÇÜ, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, İşletme Ana Bilim Dalı
dc.description.abstractBu çalışmada Artvin Çoruh Üniversitesi öğrencilerinin Dijital Finansal Okuryazarlık (DFO) ile İslami Finansal Okuryazarlık (İFO) düzeyleri incelenmiştir. 2024-2025 eğitim öğretim yılı güz yarıyılında aktif ders kaydı yapan öğrencilere anket uygulanmış olup, 364 adet anket yanıtlandırılmıştır. Anket verileri SPSS programı aracılığıyla analiz edilmiş olup elde edilen bulgulara göre, öğrencilerin İFO düzeylerinde yalnızca yaş değişkenine göre anlamlı bir farklılık tespit edilmiştir. Diğer demografik değişkenlere göre ise anlamlı bir farklılık gözlemlenmemiş, öğrencilerin benzer düzeyde yanıtlar verdikleri görülmüştür. Çalışma aynı zamanda öğrencilere ait demografik bilgilere göre DFO düzeylerinin Dijital Finansal Hizmet ve Ürünler (DFHÜ) hakkında bilgi sahibi olma ve hizmet/ ürünleri kullanım durumlarına göre frekans ve yüzde dağılımları analiz edilmiştir. Analiz sonucunda, DFHÜ hakkında bilgi sahibi olma ve kullanma konusunda en çok tercih edilen hizmet ve ürünün “mobil bankacılık” olduğu görülmüştür. Bu ürün ve hizmetlerden en az “kitle fonlama” hakkında bilgi sahibi oldukları görülmüş olup, aynı zamanda “elektronik çek” kullanımının da en az olduğu sonucuna varılmıştır.
dc.description.abstractThis study examined the Digital Financial Literacy (DFL) and Islamic Financial Literacy (IFL) levels of Artvin Coruh University students. A survey was administered to students actively enrolled in courses during the fall semester of the 2024-2025 academic year, and 364 surveys were completed. The survey data was analyzed using SPSS, and the findings revealed a significant difference in students' IFL levels based solely on age. No significant differences were observed based on other demographic variables, and students provided similar responses. The study also analyzed the frequency and percentage distributions of DFL levels based on students' demographic information, based on their knowledge of Digital Financial Services and Products (DFHÜ) and their use of the service/products. The analysis revealed that mobile banking was the most preferred service and product for learning about and using DFHÜ. Of these products, the least knowledge was found regarding crowdfunding, and the least use of electronic checks was also found.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11494/6504
dc.identifier.yoktezid982595
dc.institutionauthorDemirhan, Şueda
dc.institutionauthorid0000-0003-0007-1768
dc.language.isotr
dc.publisherArtvin Çoruh Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
dc.relation.publicationcategoryTez
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectDijital finansal okuryazarlık
dc.subjectİslami finans
dc.subjectİslami finansal okuryazarlık
dc.subjectDijital finansal hizmet ve ürünler
dc.subjectFinansal eğitim
dc.subjectDigital financial literacy
dc.subjectIslamic finance
dc.subjectIslamic financial literacy
dc.subjectDigital financial services and products
dc.subjectFinancial education
dc.titleÜniversite öğrencilerinin dijital finansal okuryazarlık ile İslami finansal okuryazarlık düzeyleri üzerine bir araştırma: Artvin Çoruh Üniversitesi örneği
dc.title.alternativeA research on digital financial literacy and islamic financial literacy levels of university students: the case of Artvin Çoruh University
dc.typeMaster Thesis

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
6504.pdf
Boyut:
2.02 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
[ X ]
İsim:
license.txt
Boyut:
1.17 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Tez Koleksiyonu