Ergonomic classroom design in the COVID-19 Pandemic: a study on the cross-arrangement of classroom seats
| dc.contributor.author | Üçüncü, Kemal | |
| dc.contributor.author | Acar, Hafız Hulusi | |
| dc.date.accessioned | 2023-01-09T09:56:16Z | |
| dc.date.available | 2023-01-09T09:56:16Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.department | AÇÜ | en_US |
| dc.description.abstract | COVID-19, caused by the coronavirus (SARS-CoV-2), emerged in China in December 2019 and quickly spread all over the world; deeply affected people's health and life. In early 2020, in an effort to reduce the risk of COVID-19 and prevent the spread, schools around the world essentially suspended in- person education and then began distance education. However, distance education is not a method that is particularly applicable in the field of applied education. In addition, it is thought that distance education will negatively affect the careers of graduates and the country's economy in the future. Therefore, redesign of educational institutions is inevitable in order to be ready for face-to-face education under pandemic conditions. In this paper, cross-row classrooms are designed to reduce transmission in the context of the COVID-19 pandemic: In this classroom design, student rows are cross-aligned with pandemic-compatible occupational health and safety measures. The dimensions of the designed university classroom are 14.73 m x 11.31 m x 3 m and its capacity is 29 people (28 students + 1 teacher). The cross-arranged classroom design saves 36% of space compared to straight- line classrooms. The design of pandemic-compliant classrooms should also be considered from an economic point of view (i.e cost of lightinig, ventilation and construction), as the pandemic-compliant classrooms to be designed are larger than regular classrooms. Implementing face-to-face education in health and safety approved educational environments will have positive contributions to personal development and the economy in the future. Even if the pandemic will become endemic, universities should always offer online educational opportunities. | |
| dc.description.abstract | Koronavirüsün (SARS-CoV-2) yol açtığı COVID-19, Aralık 2019’da Çin’de ortaya çıktı ve hızla tüm dünyaya yayıldı; insanların sağlığını ve yaşamını derinden etkiledi. 2020 yılının başlarında COVID-19’un bulaşma riskini azaltmak ve ondan korunmak için dünya çapında okullarda büyük oranda yüz yüze eğitime ara verilerek uzaktan eğitim uygulanmaya başlandı. Ancak, uzaktan eğitim, özellikle uygulamalı eğitim alanları için uygun bir yöntem değildir. Ayrıca, uzaktan eğitimin gelecek süreçte mezunların kariyerlerini ve ülke ekonomilerini olumsuz etkileyeceği düşünülmektedir. Bu nedenle, eğitim kurumlarının pandemi koşullarında yüz yüze eğitime hazır olması için yeniden tasarımı kaçınılmazdır. Bu metinde, COVID-19 pandemisi koşullarında bulaşıyı azaltacak nitelikte çapraz sıralı bir derslik tasarlanmıştır: öğrenci sıralarının çapraz sıralandığı ve pandemi uyumlu iş sağlığı ve güvenliği önlemlerinin alındığı bir derslik tasarımı. Tasarlanan Üniversite dersliğinin boyutları 14.73 m x 11.31 m x 3 m, kapasitesi 29 kişiliktir (28 öğrenci + 1 eğitmen). Çapraz sıralı derslik tasarımı ile düz sıralı dersliğe göre %38 alan tasarrufu sağlanabilmektedir. Tasarlanacak pandemi uyumlu sınıflar normal sınıflardan daha büyük olduğu için, pandemi uyumlu sınıfların tasarımı ekonomik açıdan da değerlendirilmelidir (örneğin aydınlatma, havalandırma ve inşaat maliyetleri). Sağlık ve güvenliği onaylanmış eğitim ortamlarında uygulanacak yüz yüze eğitimin gelecekte kişisel gelişime ve ekonomiye olumlu katkıları olacaktır. Pandemi endemiye dönüşecek de olsa, üniversitelerde çevrim içi eğitim olanakları her zaman hazır bulundurulmalıdır. | |
| dc.identifier.citation | Üçüncü, K. , ACAR, H. H. (2022). Ergonomic classroom design in the COVID-19 Pandemic: a study on the cross-arrangement of classroom seats. Artvin Çoruh Üniversitesi Orman Fakültesi Dergisi, 23(2), 113-123. | en_US |
| dc.identifier.doi | 10.17474/artvinofd.1107139 | |
| dc.identifier.endpage | 123 | en_US |
| dc.identifier.issue | 2 | en_US |
| dc.identifier.startpage | 113 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.17474/artvinofd.1107139 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11494/4429 | |
| dc.identifier.volume | 23 | en_US |
| dc.indekslendigikaynak | TR-Dizin | |
| dc.language.iso | en | en_US |
| dc.publisher | Artvin Çoruh Üniversitesi | en_US |
| dc.relation.ispartof | Artvin Çoruh Üniversitesi Orman Fakültesi Dergisi | |
| dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Başka Kurum Yazarı | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.subject | COVID-19 | en_US |
| dc.subject | Education | en_US |
| dc.subject | Cross desk arrangement | en_US |
| dc.subject | Ergonomic classroom design | en_US |
| dc.subject | Eğitim | en_US |
| dc.subject | Çapraz sıra düzeni | en_US |
| dc.subject | Ergonomik derslik tasarımı | en_US |
| dc.title | Ergonomic classroom design in the COVID-19 Pandemic: a study on the cross-arrangement of classroom seats | en_US |
| dc.title.alternative | COVID-19 pandemisinde ergonomik sınıf tasarımı: sıraların çapraz olarak düzenlenmesi üzerine bir araştırma | en_US |
| dc.type | Article |
