Paramedik öğrencilerinin ekip çalışması tutumları ile travma hastalarına yaklaşımlarının ilişkisi
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2025
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Araştırmada, paramedik öğrencilerinin ekip çalışması tutumları ile travma hastalarına yaklaşımları arasındaki ilişki incelenmiştir. Acil sağlık hizmetlerinde ekip çalışması, hasta güvenliği ve etkili müdahale için kritik bir faktör olarak değerlendirilmektedir. Travma yönetiminde ekip içi uyum ve etkili iletişim, zamanında ve doğru müdahalelerin gerçekleştirilmesini sağlamaktadır. Araştırma Türkiye’nin kuzeydoğusundaki bir üniversitenin İlk ve Acil Yardım Programı’nda öğrenim gören 1. ve 2. Sınıf (n=123) öğrencileri ile gerçekleştirilmiştir. Veri toplamada, “Travma Hastalarına Yaklaşım Ölçeği” ve “Ekip Çalışması Tutumları Ölçeği” kullanılmıştır. Katılımcıların yaş ortalaması 20.00±1.37 olarak belirlenmiştir. Ekip Çalışması Tutum Ölçeği puanları 28 ile 140 arasında değişmekte olup, ortalama 114.48±17.47 olarak hesaplanmıştır. Travma Hastalarına Yaklaşım Ölçeği puanları ise 11 ile 55 arasında değişmekte olup, ortalama 48.08±6.91 olarak bulunmuştur. Kadın katılımcılar, erkeklere kıyasla anlamlı derecede daha yüksek travma hastalarına yaklaşım puanına sahipken (p<0.05), ekip çalışması tutum puanlarında cinsiyete bağlı anlamlı bir fark saptanmamıştır (p>0.05). Ekip çalışması tutum puanları 1. sınıf öğrencilerinde anlamlı derecede daha yüksek bulunmuştur (p<0.05). Ayrıca, travma yönetiminde yetersiz ekipmanın varlığı, travma hastalarına yaklaşım puanlarını anlamlı düzeyde artıran bir faktör olarak belirlenmiştir (p<0.05). Ekip çalışması tutum puanları, travma hastalarına yaklaşım puanlarındaki olumlu değişimin %49,3’ünü açıklamaktadır (R²=0.493, F(1,121)=117.8, p<0.001). Sonuç olarak, araştırma ilk ve acil yardım programı öğrencilerinin ekip çalışmasına yönelik tutumlarının, travma hastalarına yaklaşımlarını önemli ölçüde etkilediğini göstermiştir. Bu kapsamda ilk ve acil yardım programı eğitim müfredatında ekip çalışmasına yönelik uygulamaların artırılması önerilmektedir.
The study examined the relationship between paramedic students’ teamwork attitudes and their approaches to trauma patients. Teamwork in emergency health services is considered a critical factor for patient safety and effective intervention. In trauma management, team harmony and effective communication ensure timely and accurate interventions. The study was conducted with first- and second-year students (n=123) enrolled in the Paramedic Program at a university located in the northeastern region of Turkey. “Trauma Patients Approach Scale” and “Teamwork Attitudes Scale” were used in data collection. The mean age of the participants was determined to be 20.00±1.37. Teamwork Attitude Scale scores ranged from 28 to 140, with a mean of 114.48±17.47. Trauma Patient Approach Scale scores ranged from 11 to 55, with a mean of 48.08±6.91. Female participants had significantly higher scores in approaches to trauma patients compared to males (p<0.05), whereas no statistically significant difference was found in teamwork attitude scores based on gender (p>0.05). Teamwork attitude scores were found to be significantly higher among first-year students (p<0.05). In addition, the presence of inadequate equipment in trauma management was identified as a significant factor that increased the scores related to approaches to trauma patients (p<0.05). Teamwork attitude scores explained 49.3% of the positive variance in trauma approach scores (R²=0.493, F(1,121)=117.8, p<0.001). In conclusion, the study showed that the attitudes of first and emergency aid program students towards teamwork significantly affect their approach to trauma patients. In this context, it is recommended to increase the practices towards teamwork in the first and emergency aid program education curriculum.
The study examined the relationship between paramedic students’ teamwork attitudes and their approaches to trauma patients. Teamwork in emergency health services is considered a critical factor for patient safety and effective intervention. In trauma management, team harmony and effective communication ensure timely and accurate interventions. The study was conducted with first- and second-year students (n=123) enrolled in the Paramedic Program at a university located in the northeastern region of Turkey. “Trauma Patients Approach Scale” and “Teamwork Attitudes Scale” were used in data collection. The mean age of the participants was determined to be 20.00±1.37. Teamwork Attitude Scale scores ranged from 28 to 140, with a mean of 114.48±17.47. Trauma Patient Approach Scale scores ranged from 11 to 55, with a mean of 48.08±6.91. Female participants had significantly higher scores in approaches to trauma patients compared to males (p<0.05), whereas no statistically significant difference was found in teamwork attitude scores based on gender (p>0.05). Teamwork attitude scores were found to be significantly higher among first-year students (p<0.05). In addition, the presence of inadequate equipment in trauma management was identified as a significant factor that increased the scores related to approaches to trauma patients (p<0.05). Teamwork attitude scores explained 49.3% of the positive variance in trauma approach scores (R²=0.493, F(1,121)=117.8, p<0.001). In conclusion, the study showed that the attitudes of first and emergency aid program students towards teamwork significantly affect their approach to trauma patients. In this context, it is recommended to increase the practices towards teamwork in the first and emergency aid program education curriculum.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Ekip çalışması, Hasta güvenliği, Paramedik, Travma yönetimi, Paramedic, Patient safety, Teamwork, Trauma management
Kaynak
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
15
Sayı
3
